Titelbild / Kinder im Regenwald von Panama paddeln von der Schule nach Hause / 2008
Kunstunterricht / Wahrnehmen
Ideenpool / Virtuelle Sammlung / Archiv / Webpräsenz
Bilder, Dinge, Medien, Menschen, Soziales Zusammenspiel, u.v.m. - verarbeitet in und durch "künstlerische" Praxis und auf dieser Website präsentiert als: Archiv zum Kunstunterricht bzw. Ideenpool für Interessierte und vor allem als virtuelle Sammlung der Werke der Schülerinnen mit dem Ziel: die Wahrnehmung schärfen, Differenzierung üben, das Überblicken in die Gänge bringen, Impulse setzen, Augenmerk lenken, Meinungs- und Kritikfähigkeit unterstützen - durch Rezeption, Gestaltung, Identifikation und Reflexion ...
Aktuell / Wochen der Typografie
Bilder und Texte begleiten uns bewusst oder unbewusst täglich in unterschiedlichsten Lebensbereichen. Kreative Kombination von Bild und Schrift macht kreative Typografie aus. Mehr >>Info zum Thema Typografie: Definition, Inspiration und Beispiele von SchülerInnen verschiedener Schulstufen, die sich unterschiedlicher Techniken - wie Fotografie, Computergrafik, Malerei - bedienten.
Produzieren / Rezipieren / Reflektieren / Zitieren / Kritisieren / Persiflieren / Animieren / Anleitung zur Ausleitung von Kreativität
Das Faszinierende am Fach Bildnerische Erziehung / Kunstunterricht / Kunsterziehung / Zeichnen ist, dass vor dem Hintergrund der Anlagen und Talente der SchülerInnen - aus der Kombination von 1.) der Vermittlung künstlerischer Techniken, 2.) dem Raum-Geben von Fantasie , sowie 3.) der Herstellung von Analogien (Kunst-) Geschichte - sowohl praktisch als auch theortisch alle wahrgenommenen Bereiche des realen und des gedachten Lebens, des Ichs, der Anderen und der Umwelt zum Gegenstand der (Selbst-) Reflexion, Projektion und der Darstellung werden können.
Social Media
Kunstunterricht auf Facebook fungiert seit 2011 kontinuierlich als Sammlung von kreativen, originellen, interessanten Links und Ideen, die mit Kunst (bis hin zu Kunst im weitestens Sinn zu tun haben (und was hat nicht mit Kunst zu tun, ja, zuerst einmal, was ist das überhaupt, etc....))
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